Autor: EHF

  • Haridusfoorum läheb Arvamusfestivalile!

    /

    Haridusfoorum korraldab laupäeval, 12. augustil Arvamusfestivalil arutelu “Kolme tõe tuba”. Arutelu eesmärk on diskuteerida õpilase, üliõpilase, õpetaja dilemmade üle ebakindlas maailmas, näidata osalejatele väljavalitud näidistekstide najal aina aktuaalsemaks muutuvat kriitilise lugemise, kuulamise ja mõtlemise oskuse vajalikkust. Me oleme ümbritsetud väga erinevatest (meedia, raamatud, s.h. õpikud) tekstidest ja loome neid ka ise. Kuidas ära tunda tõde?…

  • Aastafoorum 2016. Videod

    /

    I paneel Panelistid: Kaie Piiskop, Innove; Raivo Juurak, EHF juhatuse liige; Kaarel Haav, EHF; prof. emeritus Viive-Riina Ruus; Krista Saadoja, MTÜ Õpetajate Ühenduste Koostöökoda. Paneeli juhatab Raivo Juurak

  • Haridusfoorumi diskussioonilist 2016

    /

    Raivo Juurak Kõik Eesti ühiskonnas toimunud vaidlused kajastusid ka haridusfoorumi diskussioonilistis. Ja nagu ühiskonnas valitses 2016. aastal „valetamise kuldaeg“, nii prooviti valetamise ja hämamisega ka haridusfoorumi diskussioonilisti oma kontrolli alla võtta. See tõi kaasa tõsised märkused ja hoiatused kolmele aktiivsemalt valet levitavale listiliikmele ja võim listis jäi aasta lõpuni siiski ausate inimeste kätte. STATISTIKAT Kuid…

  • Aastafoorumi „Haridus ja kultuur“ paneeldiskussioon „Parimad näited õpi- ja koostöökultuurist“

    /

    Astrid Sildnik EHF juhatuse liige Paneeldiskussiooni korraldamise eesmärgiks oli tutvustada näiteid tõhusatest ja tulemuslikest koostöövõimalustest õppimisel ning õpetamisel. Keelekümblus Narva Vanalinna Riigikoolis Paneeldiskussiooni alguses näidati videoklippe Narva Vanalinna Riigikooli keelekümblustundidest, mis olid filmitud oktoobri keskel toimunud Vabalava üritusel. Neis videotes oli näha, et nii õpilased kui õpetajad on õhinal tegutsemas. Koolis on saavutatud keelekümblusprogrammi põhimõtteid…

  • Tallinna 21. Kooli õpilased õpetajaks

    /

    Joosep Heinsalu, Taavi Pleiats Õpilasfirma Student Network sai alguse 2011. aastal, kui neli Tallinna 21. Kooli noort (Joan Kangro, Anete Advelk, Martin Tammvee ja Silver Vapper) tahtsid õpilasfirmat luua ning mõtlesid, mis oleks ühiskonnal vaja, mida nemad suudavad toota/pakkuda. Idee peale tuldi juba õppeaasta alguses, kuid esialgu puudus paljudel õpetajatel ning lapsevanematel usaldus, et keskkooli…

  • Eesti Ajaloomuuseumi haridustöö

    /

    Kristi Paatsi Muuseumipedagoog, Eesti Ajaloomuuseum Eesti Ajaloomuuseumi hoonetest on hetkel külastajatele avatud Suurgildi hoone Tallinna vanalinnas, kus huvilisi tervitab Eesti ajaloost kõnelev püsinäitus „Visa hing. 11 000 aastat Eesti ajalugu“ ning ajutine näitus „Keskaja rõõmud. Suurgildi pidustused 15.-16.sajandil“. Lähiajal on aga oodata suuri muutusi: Eesti Ajaloomuuseumi Maarjamäe loss avab Eesti Vabariigi 100. sünnipäeval uksed elamusliku…

  • Muuseumiharidus Tallinna Linnamuuseumis

    /

    Made Isak Muuseumipedagoog, Tallinna Linnamuuseum Tallinna Linnamuuseum ja selle harumuuseumid, mis asuvad nii vanalinnas, Kalamajas kui ka Kadriorus, säilitavad ja tutvustavad siinset ajalugu ja kultuuripärandit. Mineviku ja pärandi tutvustamiseks erinevatele sihtrühmadele teeme mitmekülgset haridustööd. Ootame osalisi alates lasteaialastest kuni gümnaasiumiõpilasteni eripalgelistesse muuseumitundidesse, mis aitavad õppetööd mitmekülgsemaks muuta ning tundides käsitletavaid teemasid avada unikaalses ning põnevas…

  • Muuseum kui hariduse ja kultuuri kandja

    /

    Anu Liho Teatri- ja Muusikamuuseumi pedagoog Nagu kõik muuseumid Eestis, on ka Teatri- ja Muusikamuuseum seda meelt, et muuseumi keskkond on väga inspireeriv ja haarav nii noorematele kui vanematele õpilastele avardamaks teadmiste maailma. Selleks oleme välja töötanud mitmed programmid ja ootame nii kooli- kui lasteaialapsi osa saama elamuslikest tundidest. Suur osa meie programmidest on suunatud…

  • Muuseumiharidusest

    /

    Piret Õunapuu Eesti Muuseumiühingu juhatuse liige Muuseumihariduse all mõistetakse tavaliselt eelkõige koolidele mõeldud konkreetseid programme. Õpetajad tulevad oma õpilastega muuseumi ja neil on seal võimalus osaleda muuseumi pedagoogide ettevalmistatud programmis, mis tavaliselt koosneb näituse külastamisest koos giidiga ja seejärel mingist käelisest tegevusest, milleks tavaliselt on joonistamine või meisterdamine.Mina tahaks käsitleda teist vaatenurka muuseumiharidusele. See ei…

  • Koostöösoovide ja oskuste arendamine koolis ja õppekavas

    /

    Kaarel Haav, Ph.D. Sissejuhatus Artikli aluseks on teesid Eesti Haridusfoorumile „Haridus ja kultuur“, mis toimus 2. detsembril 2016 Tallinnas ajaloomuuseumis. Artikli eesmärk on algatada selle teema senise käsitlemise analüüs meie õppekavades ja sotsiaalainetes. Suhtlemine ja koostöö on olnud olulisteks märksõnadeks kõigis õppekavades, kuid mitte kõigis sotsiaalainetes. Teatavasti on need nii Euroopa Liidu elukestva õppe kaheksa…

  • Kogumik 2016

    /

    -> Teostumisest ja seostumisest. Jan Kaus -> Õpetajate professionaalsed õpikogukonnad. Näiteid õpetajate õppimisest. Anita Kärner -> Koostöösoovide ja oskuste arendamine koolis ja õppekavas. Kaarel Haav -> Muuseumiharidusest. Piret Õunapuu -> Muuseum kui hariduse ja kultuuri kandja. Anu Liho -> Muuseumiharidus Tallinna Linnamuuseumis. Made Isak -> Eesti Ajaloomuuseumi haridustöö. Kristi Paatsi -> Tallinna 21. Kooli õpilased…

  • Õpetajate professionaalsed õpikogukonnad. Näiteid õpetajate õppimisest

    /

    Anita Kärner Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi projektijuht Professionaalsed õpikogukonnad Õpetaja professionaalse õppimise ja arengu uurija, Uus-Meremaa Aucklandi Ülikooli professor Helen Timperley (2011) on rääkinud õpetajate õppimise eesmärkidest järgmist: “Õpieesmärkide tähtsust õpilastele on hästi selgitatud. Sihiks tuleb seada õpetaja õppimise edendamine, mis võib olla palju mõjusam õpilaste õppimise edendamiseks. Seega vajavad õpetajad ise professionaalse õppimise eesmärke,…

  • Teostumisest ja seostumisest

    /

    Jan Kaus Haridus tundub olevat valdkond, mis allub praegu laialt levinud arvamuskultuurile kergemini kui nii mõnigi teine valdkond. Pisut utreeritult võiks väita, et kuna kõik inimesed on oma elus puutunud kokku õppimisega, on nende seas omajagu selliseid, kellel pole isikliku kogemuse põhjalt raske pakkuda õpetamise osas selgeid näpunäiteid. Tihtipeale tundub, et haridusvaldkonnalt oodatakse kui mitte…

  • Kogumik 2017

    /

    -> Eelfoorum teemal „Noorte põhikoolijärgsed haridusvalikud“ Raivo Juurak -> Õppija ja (õpi)ühiskond 21. sajandi Eestis Eesti Haridusfoorum 2017 eelürituse – õpikerilaua põhjal. Ene-Silvia Sarv -> Refleksiivsusest tänases hilismodernses ühiskonnas. Viive-Riina Ruus -> Arvamusfestival. Raivo Juurak

  • EHF aastafoorum 2016

    /

    Eesti Haridusfoorumi aastaforum 2016: Haridus ja kultuur 2. detsember 2016 Eesti Ajaloomuuseumi Suurgildi hoone Tallinnas Pikk tänav 17 11.30 Registreerimine ja tervitusjook. Filmiklippide näitamine11.45–12.00  EHF 2016 foorumi rakendamine. Reet Laja, EHF juhatus12.00–12.20  Haridus- ja Teadusministeeriumi asekantsler Mart Laidmets12.20–12.45  Haridusest kultuuris. Jan Kaus, kirjanik ja kirjandusõpiku koostaja12.45–13.10  Haridus ja kultuur Eesti EL eesistumise vaatevinklist. Indrek Tarand,…

  • Õpetaja vabalava: Westholmi Gümnaasium

    /

    Video 2016. aasta sügisesest visiidist nn õpetaja vabalava projekti raames tehtud visiidist Westholmi gümnaasiumi bioloogia näidistundi. Õpetaja vabalava on Eesti Haridusfoorumi projekt, mille käigus saavad kooliuuendusega kaasa läinud õpetajad näidata oma põnevaid klassitunde.

  • Arvamusfestivalil räägiti kõige rohkem haridusest

    /

    Mis meie kooli edasi viib? Hirm, sund, uudishimu, eeskujud? Juba ideekorje ajal pakuti arvamusfestivalile välja kõige rohkem just hariduse teemasid. Paljud lähedased haridusteemad suruti kokku, kuid sellest hoolimata arutati Paide Vallimäel haridust viies kohas, kusjuures igaühes toimus kuus-seitse arutelu. Kokku peeti hariduse teemal seega üle kolmekümne mõttevahetuse. Hommikust õhtuni olid rahvast täis Eesti õpetajate liidu…

  • Arvamusfestivalil käisid osalejad, mitte külastajad

    /

    Juba neljandat korda Paides toimunud arvamusfestival tõi kahe päeva jooksul kokku üle 9000 inimese. Arvamusfestivali eestvedaja, ajalehe Sirp peatoimetaja Ott Karulin märkis, et tänavu pakuti arvamusfestivalile arutamiseks välja 330 ideed. Neist ainult 47 lükati tagasi, 287 idee autorid suunati aga koostööd tegema, kusjuures koostööle suunati teadlikult erineva arusaamaga algatusrühmi, sest nii leitaksegi lahendusi. Näiteks reaalainete…

  • Koguneme ARVAMUSFESTIVALILE PAIDES!

    /

    Tutvuge teemaderingiga Õpioru vabalaval (12.-13.august 2016) ja võtke aruteludest osa! Eesti Haridusfoorum on partner teema  „Mida teha, et rohkem noori õpiks reaalainet õpetajaks?“ ettevalmistamisel ja läbiviimisel. Arutelu toimub laupäeval, 13. augustil kell 11–12.30 Arutelu koht on lava nimega „22. sajandi hariduse ala – täna loome homse“Moderaatorid on  noored õppurid Katariina Päts, Hanna Britt Soots.Paneeldiskussioonis osalevad…

  • Juba 10 päeva pärast koguneme ARVAMUSFESTIVALILE PAIDES!

    /

    Juba 10 päeva pärast koguneme ARVAMUSFESTIVALILE  PAIDES!Tutvuge teemaderingiga Haridusteemade vabalaval (mõlemal päeval) ja võtke aruteludest osa! Eesti Haridusfoorum on partner teema  „Mida teha, et rohkem noori õpiks reaalainet õpetajaks?“ ettevalmistamisel ja läbiviimisel. Arutelu toimub laupäeval, 13. augustil kell 11-12.30Arutelu koht on lava nimega „22. sajandi hariduse ala – täna loome homse“ Moderaatorid on  noored õppurid…

  • Arvamusfestivalil saab matemaatikat ja keemiat õppida!

    /

    Paide gümnaasiumi õpetajad Lorina Kukk ja Silva Jürisoo annavad tänavusel Paide arvamusfestivalil publikule matemaatika- ja keemiatunni. Ühe poole tunnist viib Paide vallimäe Haridusorus läbi keemiaõpetaja Lorina Kukk ning teise poole matemaatika- ja füüsikõpetaja Silva Jürisoo. Õpilasteks on festivalile tulnud inimesed. Lorina Kukk: „Esimene mõte oli õpetada rahvale nukleofiilset asendusreaktsiooni, mida on lihtne selgitada liikumismängu abil.…

  • Eesti Haridusfoorum 2015 kava

    /

    „Haridusfoorum – osalusdemokraatia vabalava” 30. oktoobril 2015Tartu Ülikooli aulas (Ülikooli 18) KAVA I osa 10.30 – 11.00   Tervituskohv11.00 – 11.10     Foorumi avamine. Reet Laja, Eesti Haridusfoorum11.10 – 11.20     Muusikaline tervitus11.20 – 11.50     Ene-Mall Vernik-Tuubeli ja Olav Aarna ettekanne „Ülevaade Eesti Haridusfoorumi tegevusest 1995 – 2015 ja vaade tulevikku“                          Martin Saar EHF hariduslistist                          Ettevõtja monoloog11.50 – 13.00     „Milline on Eesti haridus…

  • Suurfoorum 2015

    /

    „Haridusfoorum – osalusdemokraatia vabalava” -> Eesti Haridusfoorumi tegevusest 1995–2015. Vaade tulevikku.Ene-Mall Vernik-Tuubel -> Listiaasta 2015 – rohkem minevikku!Raivo Juurak -> Mõeldes ühiskonnale, haridusele ja Haridusfoorumile. Arutlused stsenaariumide Eesti Haridus – 2015 (1997/98) teemal.Ene-Silvia Sarv Vaata ka:Suurfoorum 2015 kava Eesti Haridusfoorum ja Eesti Haridusfoorumi 2015. a toimkond tänavad kogumiku toetajat: Haridus- ja Teadusministeerium. Toimetajad: Raina Vürmer,…

  • Mõeldes ühiskonnale, haridusele ja Haridusfoorumile

    /

    Arutlused stsenaariumide “Eesti Haridus – 2015 (1997/98) teemal” Ene-Silvia Sarv Stsenaarium on võimalikust tulevikust jutustav lugu. See võib esile tuua mõned olulised sündmused, peamised osalejad ja nende motiivid, loob pildi sellest, kuidas maailm toimib. Stsenaariumide loomine/konstrueerimine ja kasutamine aitab inimestel uurida, milline võib tulevik olla ja milliseid probleeme selles elamine võib kaasa tuua. (Scenarios, ……

  • Listiaasta 2015 – rohkem minevikku!

    /

    Raivo Juurak EHF-i diskussioonilisti kõnejuht Rohkem minevikku! Jah, just selle sõnapaariga võiks kokku võtta 2015. aasta diskussioonide sisu Eesti Haridusfoorumi diskussioonilistis (hariduslist). Mis on muidugi groteskne, sest minu kui kõnejuhi ootus on olnud alati just vastupidine – rääkida võimalikult palju hariduse tulevikust. Juhtus aga nii, et 2015. aastal eelkõige protestiti selle vastu, mis on hariduse…

  • “Õpetaja vabalava I” ülevaade

    /

    14. mail leidis Tallinnas Energia avastuskeskuses aset esimene “Õpetaja vabalava”, kus astus üles kaks õpetajat, kes etendasid pealtvaatajatele oma põnevaid ja kooliuuenduslikke klassitunde. Pelgulinna gümnaasiumi õpetaja Petri Asperk etendas arvutiõpetuse tundi ning Haabersti Vene Gümnaasiumi õpetaja Liina Norit kandis publikule ette keelekümblusklassi matemaatikatunni. Esimesena astus oma kolmanda klassi arvutitunniga üles Petri Asperk Pelgulinna Gümnaasiumist. Ta…

  • Kogumik 2014

    /

    Eesti Haridusfoorum 2014 ettekannete ja artiklite kogumik -> Haridus- ja teadusminister Jevgeni Ossinovski ettekanne „Elukestva õppe strateegia (EÕS 2020) rakendamisest“ -> Eesti Haridusfoorum 2014 „Haridusuuendajate kokkutulek“ – kokkuvõte rühmatöödest. Ene-Mall Vernik-Tuubel -> Uuenev õpikäsitus ja sellega seotud väljakutsed koolile ja õpetajale. Kristi Vinter -> Mida räägivad rahvusvahelise õpetajate ja õppimise uuringu TALIS tulemused õpetamise praktikast ja koolikliimast.…

  • Irene Käosaar, HTM tegevusplaanist / 22.08.14

    /

    “Veebruaris 2014 võttis Vabariigi Valitsus vastu Elukestva õppe strateegia 2020 (EÕS), hetkel on Haridus- ja Teadusministeeriumi (HTM) ülesandeks selle strateegia programmide koostamine. Sisuliselt on need programmid, mille abil EÕS-s püstitatud eesmärgid ja ülesanded ellu viiakse. EÕS’s on 5 peamist eesmärki: muutuv õpikäsitus, õpetajate ja koolijuhtide professionaalsus, suurem seotus töömaailmaga, valikute ja võimaluse tagamine ning digipööre.…

  • Suurfoorum 2014 – “Haridusuuendajate kokkutulek”

    /

    -> Haridus- ja teadusminister Jevgeni Ossinovski ettekanne „Elukestva õppe strateegia (EÕS 2020) rakendamisest“ -> Uuenev õpikäsitus ja sellega seotud väljakutsed koolile ja õpetajale, Kristi Vinter -> Mida räägivad rahvusvahelise õpetajate ja õppimise uuringu TALIS tulemused õpetamise praktikast ja koolikliimast, Krista Loogma (koostamisel) -> Kokkuvõte rühmatöödest, Ene-Mall Vernik-Tuubel -> Kava -> Osavõtjate nimekiri “Haridusuuendajate kokkutuleku” taust…

  • Muutunud õpikäsitlus. Viive-Riina Ruus

    /

    Globaalses mastaabis toimuval üleminekul tööstusühiskonnast teadmusühiskonda on kesksed õppimine, loovus ja innovatsioon. Selline arusaam on 21. sajandi algul omaks võetud maailmaorganisatsioonides (OECD, UNESCO, Maailmapank) ja ELi tulevikukavades, selline arusaam on kooskõlas ka Eesti arengukavadega, sh „Eesti elukestva õppe strateegiaga“. Käesoleva kirjutise ajendiks oli vajadus esitada kokkuvõtlik ülevaade kaasaegsetest seisukohtadest õppimise kohta nimetatud strateegia tarvis. OECD/CERI…