Autor: EHF

  • Sünkroonõppe ja veebiseminaride rakendamisest koolis. Astrid Sildnik

    /

    EÕS 4.1. – Digikultuuri integreerimine õppeprotsessi Astrid Sildnik, EÕLi juhatuse liige, Kose Gümnaasiumi saksa keele õpetajaSander Mölder ja Ruslan Seredjuk, Kose Gümnaasiumi õpilased I Õppimine, millel pole piire Tehnoloogia areng on aastasadade vältel olnud vältimatuks survestajaks ka koolis toimuvale, ometi võib öelda, et tõeliseks revolutsiooniks õppimisel ja õpetamisel võib pidada internetiühenduse üleilmset levikut. Ühes ajahetkes…

  • Mida räägivad OECD rahvusvahelise õpetamise ja õppimise uuringu (TALIS) tulemused uuenevast õpikäsitusest? Krista Loogma

    /

    Elukestva õppe strateegia üks keskne strateegiline eesmärk taotleb õpikäsituse muutust kõigis hariduse allvaldkondades.  Strateegias hõlmab  õpikäsituse mõiste „…arusaama õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest ja erinevate osapoolte rollist õppeprotsessis“ (Eesti elukestva õppe strateegia, lk 23) ning muutused õpikäsituses tähendab, et „iga õppija individuaalset ja sotsiaalset arengut, kriitilist mõtlemist, loovust ja ettevõtlikkust arendavat õpikäsitust rakendatakse kõikidel haridustasemetel ja…

  • Uuenev õpikäsitus ja sellega seotud väljakutsed koolile ja õpetajale. Kristi Vinter

    / ,

    Eesti kooli seisab silmitsi paljude väljakutsetega, mis sunnivad kriitilise, kuid konstruktiivse pilguga otsa vaatama sellele, mis üldhariduses täna toimumas. Haridus- ja Teadusministeeriumi algatus Huvitav Kool toob välja terve rea õpilastega seotud ja tähelepanu vajavaid valdkondi, mida tänasele Eesti koolile ja üldharidusele ette heidetakse. Nende hulka kuuluvad õpilaste tagasihoidlik aja kasutamise ja planeerimise oskus, halb keskendumisvõime,…

  • Eesti Haridusfoorum 2014 „Haridusuuendajate kokkutulek“ – osavõtjad

    / ,

    Jrk Nimi Asutus/ettvõte 1 Aet Kiisla Tartu Ülikooli Narva Kolledž 2 Ago Kübarsepp Ankalte OÜ 3 Aive Saadjärv Haapsalu Nikolai Kool 4 Andrei Pappinen Uus Sild MTÜ 5 Andres Kampmann Oru Kool 6 Anna Džalalova Tartu Ülikooli Narva kolledž 7 Anne Mahoni Haapsalu Põhikool 8 Anneli Vaarpuu Lääne Maavalitsus 9 Anu Kurm Virtsu Kool 10…

  • Eesti Haridusfoorum 2014 „Haridusuuendajate kokkutulek“ kava

    / ,

    11:00 – 11:50 TervituskohvOsavõtjatel on võimalus teha giidi saatel ekskursioon TÜ Narva Kolledži ruumides   SissejuhatusJuhatab Kristi Vinter 11:50 – 12:00 EHF tervitus ja foorumi avamineKrista Loogma 12:00 – 12:20 Haridus- ja teadusminister Jevgeni Ossinovski ettekanne Elukestva õppe strateegia (EÕS 2020) rakendamisestLoe ettekannet siit 12:20 – 12:40 Tartu Ülikooli Narva Kolledži direktori Katri Raiki ettekanne…

  • Teadmise käsitluse muutumine ajaloos. Kaarel Haav

    /

    Artikkel laiendab autori teese, mis esitati 14. novembril 2014 TÜ Narva Kolledžis toimunud Haridusfoorumile uue õppimismudeli teemal. Teesid viitavad vajadusele seostada uued õppimise käsitlused ka uute teadmiste käsitlustega. Artikkel selgitab inimteadmiste olemust ja teadmiste seostest inimese, ühiskonna ja kultuuri mõistetega. Inimteadmised on valdavalt väljendatud sõnade, mõistete ja kujunditega, mis on olemuselt sümbolid, millele on omistatud…

  • Mida teha kutseõppest väljalangevusega. Ene-Mall Vernik-Tuubel

    /

    1. Tänane seis ja riiklikud eesmärgid Õpingute katkestamise tänane seis on toodud alljärgneval graafikul.  Täna on kutseõppest väljalangevus 17–22%. Katkestamise vähendamise alal viimastel aastatel riigis keskmiselt saavutusi pole. Väljalangevuse näitajad kooliti/õppekavarühmiti/regiooniti/aastati varieeruvad suurtes piirides. Võib vist küll kokkuvõtteks öelda, et me täna ei kontrolli väljalangevust. Suur hulk seni kasutatud meetmeid pole aidanud väljalangevust kutseõppest kontrolli…

  • Kasvatuse viletsuse aasta. Eesti Haridusfoorumi diskussioonilist 2014. aasta. Raivo Juurak

    /

    Raivo Juurak Eesti Haridusfoorumi diskussioonilist Miks just kasvatuse viletsuse aasta? Esiteks sellepärast, et proovisin just sellel aastal võtta viis korda üles teemat „Kasvatuse viletsus“, kuid alati sain vastuseks alla kümne kirja. Listiliikmeid see sõnapaar – kasvatuse viletsus – ei huvitanud. Ehkki varasematel aastatel olin viidanud korduvalt Goldingi „Kärberste jumalale“, Philip G. Zimbardo vangaleksperimendile ja tema…

  • Eesti Haridusfoorumi pühadesoovid

    /

  • EHF 2014: Haridusuuendajate kokkutulek 14.11 Narvas

    /

    Eesti Haridusfoorum korraldab reedel, 14. novembril Tartu Ülikooli Narva Kolledžis suurfoorumi pealkirjaga “Haridusuuendajate kokkutulek”, mis sel korral kutsub üles kaasamõtlema haridusuuenduslikel põhimõtetel tegutsevate organisatsioonide, liitude ja mõttekodade esindajaid. Haridusuuendajate kokkutuleku eesmärgid on kirjeldatud allpool ning päevakavaga on võimalik tutvuda SIIN.(uuendatud 13.11) Foorum on osavõtjatele tasuta. Osavõtuks palume registreeruda 7. novembrini SIIN: http://goo.gl/saIEaU Foorumit aitab korraldada Tartu Ülikooli Narva…

  • Huvitav Kool kirjutab: ootused huvitavale koolile

    /

    Algatuse Huvitav Kool mõttekonkursile esitatud esseede põhjal ning mõttekodade tulemusena on välja kujunenud loend tegevustest, mida on võimalik teha igas koolis ning millesse on võimalik kaasata lisaks õpilastele ja õpetajatele ka lapsevanemaid ja kooli toetajaid – haridussõpru. Tegevused ei eelda põhjalikke muutusi, pigem asjatundlikku läbimõtlemist, keskendumist olulisele, selgust ja avatust. Tegevused toetavad koolide omanäolisuse veelgi…

  • Kristi Vinter: kool ja õpikäsitus peavad muutuma

    /

    Kui uus õpikäsitus jõuab ideest teostuseni, on kool koht, kus nii õpilasel kui ka õpetajal on hea olla, kirjutab Kristi Vinter värskes Sirbis. Viimased aastad on toonud haridusse diskussioone tekitanud mõiste – (uus) muutunud õpikäsitus. Ehkki muutunud (uue) õpikäsituse kriitikud rõhutavad, et tegemist ei ole millegi uuega ning uue õpikäsituse sarnased vaated on aktuaalsed olnud…

  • Margit Timakov, EÕL ja kutsestandardi teemadel, 22.08.2014

    /

    “Õpetaja professionaalsuse kasvamine on pikk protsess, kus on palju küsimusi, mida Eesti Õpetajate Liit peab jooksvalt lahendama. Osapooled on kokku leppinud tegevused ja näited, mida võiks koolis töötajalt oodata; selle mis võiks olla õpetajatele sihiks või siis võrdluseks, et tekiks võrdluspunkt.” “Oleme välja töötamas õpetajate tugi-käsiraamatut, milles on õpetaja enesehindamise radar, et õpetaja saaks vaadata,…

  • Eesti Haridusfoorumi seminar-ümarlaua „Sihiseadmisest tegudeni!“ (22.08) kokkuvõte

    /

    Eesti Haridusfoorumi korraldatud seminar-ümarlaual “Sihiseadmisest tegudeni!”, mis toimus augustikuu eelviimasel reedel Tallinna 21. Kooli auditooriumis, tulid ettekandmisele ja arutlusele peaasjalikult õpetaja kutse ja koolitamisega seotud teemad. Haridusanalüütik Krista Loogma esitles seminaril TALIS 2013[1] uuringu tulemusi, andes õpetaja pädevustele ja rollile õppeprotsessis ning Eesti haridussüsteemis ka enda eksperdinägemuse. Ettekande esitluse slaide saate näha ja alla laadida SIIN. Peamiste…

  • Eesti Haridusfoorumi seminar-ümarlaud “SIHISEADMISEST TEGUDENI!” 22.08.2014

    /

    Reedel, 22. augustil 2014 kell 13.30-17.30 toimub Tallinna 21. Kooli aulas (Raua 6) Eesti Haridusfoorumi seminar “Sihiseadmisest tegudeni!”Osalema on kutsutud erinevate valdkondade esindajad, kes räägivad õpetajaharidusest oma vaatevinklist. Täiendav info: tel: 5341 7726 / Liis Turu, Haridusfoorumi infojuht MTÜ Eesti Haridusfoorum juhatuse-post: haridusfoorum@haridusfoorum.ee

  • TALIS 2013 uuringu tulemused

    /

    TALIS-e uuringus osales 3129 Eesti 7.–9. klassi õpetajat ja 197 koolijuhti ehk 38% põhikooli ülemise astme õpetajatest ja 49% koole, kus õpetatakse 7.–9. klassi. Uuring näitab õpetajate ja koolijuhtide endi hoiakuid ning hinnanguid oma tööle ja töökeskkonnale.Uuringus osales kokku 34 riiki.Eesti siseriiklik detailsem raport TALIS 2013 tulemustest valmib 2014. aasta lõpuks. Rahvusvaheline raport „TALIS 2013…

  • Viive-Riina Ruusi sissejuhatav artikkel ümarlaua temaatikale, 17.12.2013

    /

    Eesti Haridusfoorumi ümarlaud 17.12.2013: EESTI – INNOVAATILISTE ÕPIKESKKONDADE KATSELABOR JA MUSTERRIIK Arutelu taust Ümarlaua arutelul lähtume Eesti elukestva õppe strateegia 2020 eelnõust (EÕS 2020) ja eesmärgiks on toetada EÕS 2020 elluviimist eelkõige HTM poolt kavandatava temaatilise programmi „Uue õpikäsituse rakendamine“ raames. Ümarlaud taotleb anda omapoolse tõuke selle programmikoostamiseks. Teiseks lähtekohaks on OECD kaasaegne käsitlus õpikeskkondadest, mis…

  • Suurfoorum 2013

    /

    Eesti haridusfoorum 2013: “Kodulähedane ja armas põhikool” 31. jaanuar, 2014, Tallinna Teeninduskool (Majaka 2) Haridusfoorumist võttis osa 76 inimest. Foorumit ohjas EHF juhatuse liige, 2013 toimkonna esimees Reet LAJA.  „Selles koolis tunneb õpilane ennast nagu kala vees“ määratles Mäetaguse kooli direktor Tarmo Valgepea. „Selles koolis on tunnid huvitavad, hinded pole karistuseks, selles koolis on ka…

  • 17.12.2013 eelfoorum

    /

    Kutse Eesti Haridusfoorum kutsub haridusest huvitatuid teisipäeval, 17.detsembril 2013 kella 12-16 toimuvale eelfoorumile-ümarlauale „Innovaatilised õpikeskkonnad“. Ümarlaud toimub Tallinna Ülikooli Terra maja Innovaatikakeskuses (Narva mnt 25) ruumis T-410. Arutelul lähtutakse Eesti elukestva õppe strateegiast 2020 (EÕS), mille üheks strateegiliseks eesmärgiks on iga õppija individuaalset ja sotsiaalset arengut toetava, õpioskusi, loovust ja ettevõtlikkust arendava õpikäsituse rakendamine kõigil…

  • Haridus- ja teadusminister Jevgeni Ossinovski ettekanne „Elukestva õppe strateegia (EÕS 2020) rakendamisest“

    / ,

    Head Haridusfoorumil viibijad ja elukestva õppe strateegia kaasautorid! EÕS on teie kõigi ühistöö. 5 aastat tõsist toimetamist, et jõuda valdkonnas, mis praktiliselt kõiki inimesi ja paljusid ametkondi huvitab ja puudutab, konsensusele kõige olulisemates probleemides, eesmärkides ja parimates võimalikes lahendusteedes, ei ole kerge ülesanne.  On teada, et haridusvaldkonnas pole kokkulepeteni lihtne jõuda, kuid teie laiapõhjaline koostöö…

  • Eesti Haridusfoorum 2014 „Haridusuuendajate kokkutulek“ – kokkuvõte rühmatöödest

    / ,

    Koostanud: Ene-Mall Vernik-Tuubel Rühmatöö lähtus arusaamast, et „Elukestva õppe strateegias“ kirjeldatud nn uuenev õpikäsitlus on soovina kirjeldatud juba 1989. a. mõttetalgutel ja on kogu iseseisvusaja haridusideoloogias olemas olnud – nii PGSis kui üldhariduse õppekavades. Kuid senini on põhilisi etteheiteid meie koolile, et õpetamine on ainekeskne, õppija arengule pööratakse tähelepanu tagasihoidlikult. Rühmatöö eesmärk oli tuua välja…

  • Elukestva õppe strateegia 2020

    /

  • Suurfoorum 2012

    /

    Miks haridusmuutused visalt ellu jõuavad?  27. aprill 2012, Swissotel Tallinn, Tornimäe 3 Elukestva õppe/haridusstrateegia projektis 2020 (www.haridusfoorum.ee) on üheks keskseks väljakutseks „liikumine arengu- ja koostöökeskse õpikäsituse suunas”, st küsimus õppimise ja õpetamise praktika otsustavast muutmisest isiksuse arengu ja sotsiaalselt küpse, enesekindla isiksuse kujunemise suunas. Et selline praktika valdav pole, sellest räägivad liigsuured (põhikoolist) varase väljalangemise,…

  • HARIDUSFOORUM 2004

    /

    21. SAJANDI HARIDUS – KAS HARIDUS KÕIGILE? 28. JA 29. JAANUAR 2005 TALLINNAS, Tallinna Pedagoogikaülikoolis Osavõtjaid 212. Eelfoorumid: Eelfoorumites osalelejaid kokku 238. Ettekandega suurfoorumil KÜMME AASTAT HARIDUSFOORUMIT ehk HARIDUSSTRATEEGILINE PROTSESS EESTIS esines OLAV AARNA, Eesti Haridusfoorumi asutajaliige, Riigikogu kultuurikomisjoni esimees. Oma esinemises pööras ta tähelepanu järgmistele küsimustele: Käsitlus põhineb valdavalt haridusfoorumite materjalidel ja HF osalusel valminud…

  • 10.02.2012 seminar

    /

    Eesti  Haridusfoorumi seminar „Elukaar  ja õppimine“ Eesti haridusstrateegia projekti väljakutsete arutelu 10.02.2012 hotell Euroopa, Tallinn EESTI HARIDUSSTRATEEGIA PROJEKTI VÄLJAKUTSETE ARUTELU Seminarist osavõtnud organisatsioonid: Eesti Vabaharidusliit, Andras, Eesti Üliõpilaskondade Liit, Tallinna Ülikool, Eesti Haridusfoorum. Lähteülesanne Eesti elukestva õppe strateegia 2020 koostamiseks Olav Aarna, EHF juhatus 2010. aasta septembris sõlmiti kokkulepe Eesti Koostöö Kogu, Eesti Haridusfoorumi ning Haridus-…

  • 8.12.2011 eelfoorum

    /

    8. detsembril 2011 toimus Tallinnas iga-aastase Haridusfoorumi eelfoorum teemal “Eesti Haridusstrateegia 2020”. Eelfoorumi eesmärgiks oli haridusstrateegia projektis esitatud viie suure probleemi/väljakutse tähenduse selgitamine, meetmete täpsustamine ja  edasiste konkreetsete sammude osas asjaosalistega läbirääkimine. Eelfoorumi kava 14.00–15.00 Kavandatava haridusstrateegia sisu: kuidas haridusstrateegia on elukestva õppe strateegia? Paneeldiskussioon Haridusstrateegia sisu:  millest väljakutsed tulenevad, kuidas neid mõista ja mida…

  • Suurfoorum 2010

    /

    Eesti Haridusfoorum 2010Eesti haridusstrateegia 2020 25. ja 26. märtsil 2011 vastrenoveeritud Tallinna Teeninduskoolis 25. märtsil toimus toimkonna koosolek, kus täpsustati arutelude temaatikat EHF töörühmades 26.03.2011. Moodustatud oli kolmepoolne komisjon haridusstrateegia küsimuste lahendamiseks Eesti Koostöökogu, Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Eesti Haridusfoorumi esindajatest. Komisjoni juhiks valiti HTM asekantsler Kalle Küttis. Lähtudes strateegiadokumendi tööversioonist sõnastati peamised väljakutsed, millele…

  • Suurfoorum 2011

    /

    EHF foorum – „Eesti Haridusstrateegia 2020″ 26.03.2011, Tallinna Teeninduskool, Majaka 2 11 .00 – 12.30 avamine Haridus- ja teadusministri Tõnis Lukase ettekanne (ppt) Riigikogu kultuurikomisjoni esimehe Peeter Kreitzbergi ettekanne (doc) EHF juhatuse esimehe Krista Loogma sissejuhatus haridusstrateegia aruteludesse (ppt) Sissejuhatavad sõnavõtud (Ene-Mall Vernik-Tuubel, Marju Lauristin, Jüri Ginter, Krista Loogma, Viive-Riina Ruus, Olav Aarna), tutvustamaks haridusstrateegia…

  • Head kogemused. Üld- ja kutseharidus

    /

    Kuressaare Ametikooli DISAINIMAJAKAS Kuressaare Ametikooli disaini ja kujundamisega seonduvate erialade tarbeks valmis 2012. aastal uus õppehoone, mis nimetati DISAINI-MAJAKAKS. Lisaks erialadele teabegraafik, dekoraator-stilist, multimeedia kujundaja, nahakujundala ja palju muud, valmistatakse ka tooteid ja osutatakse teenuseid, mis on teostatud kooli õpilaste poolt. Teenustest saadavad summad lähevad nii töötasudeks kui ka baasi arendamiseks. Disainimajakas asub Kuressaares 93812,…

  • Head kogemused. Täiskasvanud

    /

    Arvamus 2014 – KEELEKÜMBLUSEST Eesti koolides 4. jaanuari 2014 Eesti Päevalehe Laupäevalehes ütleb Oleg OSSINOVSKI, meieedukas ettevõtja, ajakirjanik Andres REIMERi artiklis oma õnne valemist, et venekeelse kooli eestistamine on möödapääsematu, kui soovitakse Eesti ühis-konnas kooskõla saavutada. Venelased säilitavad oma identiteedi eestikeelsest haridusest hoolimata, sest nii suurt ja võimsa kultuuriruumiga rahvast ei ohusta eestlastesse sulandumine sugugi.…